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大发欧洲杯在线分校2016-2017下学期教研工作计划
信息来源:办公室   发表时间:2017-03-28 18:20:32  阅读次数:656次  

 大发欧洲杯在线分校2016-2017下学期教研工作计划

 

一、教师基本情况:

分校现有在职教职工42人,平均年龄25岁,大学专科学历大100%,其中76.2%教师达大学本科学历,全国优秀班主任、市教学明星、市学科带头人、市骨干教师等一批名师占教师总数的23.6%,整个教师队伍,人心思进,工作热情高,特别是教师们的敬业爱岗,无私奉献的精神很强,是学校发展的强大后盾。但同时,存在教师年轻化,教学经验不够丰富,教学能力和教师教改科研意识较弱等问题制约着教师整体素质的提升。

指导思想

   以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,切实抓好课堂教学,着力夯实常规管理,促进校教学教研工作的新篇章,保障学校教育教学的可持续发展。

三、工作重点:

1.开展分校常规教研,注重集体备课,夯实集体教研的实效。   

2.激活教师参与教研的意识,建立一种教育、教学、研究、学习一体化的教师工作模式。

 3、抓好青蓝工程的过程管理,发挥骨干教师示范作用。

    4.参与校本课程的开发,走内涵式发展的特色教研之路,争创本校的教科研品牌。

5.强化教师培训,提升教师教育教学水平和基本技能,转变老师的教学理念和行为;扎扎实实建设一支业务能力强的高素质教师队伍.

四、工作举措:

  (一)抓常规教研工作
1、教研活动

分校教研活动要依托总校教研组中心工作,活动突出“实”字,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师全体交流,共享成果。定期抽查教研活动过程和活动记录本,对教研工作薄弱的教研组将进行跟踪指导。

2、集体备课

   分校教科处继续要把集体备课落到实处。教科处重点加强对备课组集体备课的规范性进行有效的检查指导。每月检查一次活动记录本,制定检查表并针对检查结果予以反馈,促进教师整体业务能力再提升。

抓特色教研  

1、课展活动

三月开展的课展活动,要求上课教师现在备课组内至少进行2次研讨,积极利用各功能教室和现代化教育手段,结合“一师一优课”活动,充分发挥优秀教师的示范引领作用,从而推出一批精品课。听评课活动,要求注重课后反思,全面打造高效课堂。

2、“青蓝工程”

新学期我校又将新加入一大批青年教师,青年教师的成长直接关系到学校今后的发展,我们将进一步加大对青年教师的培养力度,继续开展青蓝工程帮扶活动。在师徒中推行“定时听课”活动。即在每两周的固定的时间内,师徒间完成相互听课的任务,并形成书面反馈,真正实现“传”、“帮”、“带”的作用,让新教师尽快适应鹤湖教学工作,投入常规教学中。并在备课组内组织开展小型多样的课堂教学活动,以师徒汇报帮扶情况的形式进一步提升实效。想方设法给他们创建学习交流的平台,促使青年教师尽快提高自身素质和业务水平。

3.学科竞赛

为提升教师的驾驭课堂的把控能力,分校将在语数备课组进行学科竞赛,要求35岁以下的青年教师参赛,教科处组织骨干教师担任评委,进行打分点评,评选一二等奖。

(三)抓校本教程开发

    文化办学是办学的最高境界。引领教师走内涵发展之路。分校开始参与校本教材的编写,如:《国学诵读》,使校本课程走进分校,进一步推动分校素质教育的全面发展。

(四)抓教师业务培训

建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本;培养一批具有一定知名度的教师,是学校可持续发展的基础。

    1)、积极地创造条件做好骨干教师的培养工作,为教师的学习提供机会和舞台,尽量安排教师参加各级各类培训。教师外出学习及参加校外各级教研部门举办的教研活动,必须撰写活动反馈,并在教研组中向老师汇报,材料上交教科处保存。

 2)、鼓励广大教师撰写科研论文,积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例,每位教师利用假期撰写一篇业务类文章,鼓励他们积极向相关杂志投稿,并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

3)、根据校本课程的开发和研究,在教师中开展必要的校本教材培训。以座谈会的形式召集校本教材授课教师和部分学生就教材及授课形式进行研讨;在相对成熟的校本教材内开展展示课观摩活动。让校本教材课程深入课堂,趋于常态。

 

五、具体工作安排

二月份:

1.制定分校教科处工作计划。

2.各备课组制定工作计划。

3.开展“青蓝工程”听课活动。

4.准备课展活动

三月份:

1.组织参加课展活动。

2. 完善和修订校本教材。

3. 教师网上培训

4.参加小学数学无生教研活动

四月份:

1. 各备课组开展学习新课标活动。

2. 课展活动总结会

3. 语数学科竞赛

五月份:

1. 论文评审工作

2.备课组的抽查工作

3. 师徒汇报课

5. 校本教材编写。

六月份:

1. 备课组撰写工作总结。

2. 各备课组上交活动记录。

3. 撰写分校教科处本学期工作总结。

             

 

 

 

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