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教育教学事故认定与处理办法
信息来源:科技信息中心   发表时间:2017-02-22 09:52:23  阅读次数:677次  

      教育教学事故认定与处理办法

 

为进一步规范我校教育教学管理,维护良好的教育教学秩序,树立纯正的校风、教风,提高办学质量,及时纠正和处理教育教学事故,特制定本办法。

一、事故的认定

教育教学事故指不按照教学规律办事,不依照教育教学方面的规章制度以及不遵守师德规范来指导自己的执教行为的各类事故。学校相关处室依照工作职责,检查和发现此类事故后拟文呈报学校,经行政会或校长办公会讨论后依章处理。

二、事故的分级

教育教学事故按程度不同分为3级,由轻到重依次为一般事故、较大事故、严重事故。

三、教育事故的主要条款

1.一般事故

1)变相体罚学生,引起家长不满的;

2)言行不符合教师规范,在学生中造成一定影响的;

3)不能公平地善待每一位学生,引起家长或学生不满的;

4)在课堂接打手机的;在一个学期里,手机两次在课堂中出现响铃的;

5)在课堂里抽烟的;

6)酒后到课堂上课或监考的;

2.较大事故

1)工作中缺乏责任心造成一般安全事故的;

2)发现学生打架,不进行及时处理导致学生受伤的;

3)体罚学生造成不良社会影响的;

4)对本校学生进行有偿家教的;

5)发现学生在校期间身体明显不适,不及时通知家长或处理的;

6)醉酒后进教室进行工作的;

7)在学生面前议论本校其他教师是非,影响其他教师形象的。

3.严重事故

1)在学生中散布违背四项基本原则的言论的;

2)在学生中传播不健康的思想言论的,或对学生接触黄色书刊、音像制品不进行教育和处理的。

3)侮辱或体罚学生造成较严重后果的;

4)在工作中失职,导致学生出现较严重的安全事故的;

5)向学生乱收费,或正当收费后不按规定上交而入私囊的;或未经财务部门主管领导同意而向学生收费征订学习资料的(含试卷、练习、学具和报纸杂志等)

6)向家长暗示索要和直接索要钱物,或逼迫其为己办私事的;

7)或说或做有损学校良好形象的话和事,造成较大负面影响的。

四、教学事故的主要条款

1.一般事故

1)未执行候课制、候考制,迟到5分钟内到课堂的(含早读);

2)教案简单马虎进入课堂授课的;

3)不按时上交教案、听课记录、教学进度表、考试分析表、教学小结等工作材料的;

4)作业量和批改量偏少的;

5)不认真组织课堂教学,导致课堂纪律在一段时间内混乱的。

2.较大事故

1)上课或监考期间离开教室,以及提前5分钟以内下课的;

2)课本知识的讲解出现差错而误导学生的;

3)作业量和批改量经常明显偏少的;

4)监考时看报纸杂志,或做其它事情造成学生舞弊的;

5)在学校统考监考当中,回收试卷份数与考试人数不相符合的;

6)教研活动无故不来参加的;

3.严重事故

1)上课或监考迟到6—10分钟(含早读)的,以及提前5分钟以上时间下课的;

2)工作失职导致试卷漏密的;

3)监考玩忽职守,造成部分学生进行舞弊的;

4)批改试卷故意压低或抬高学生分数的;

五、教育教学事故的处理

1.处理原则

严肃认真,按章执行;公平公正,透明公开;帮助改进,力戒再犯。

2.处理程序

发现事故,深入调查;了解真相,报告呈送;会议决定,记录存档。

3.处理方法

一般事故:对出现一般教学事故责任者,视其事故情况和本人认识态度由处室负责人给予批评教育,在适当会议场合予以口头通报,并给予相应的经济处罚。

较大事故:对出现较大教育教学事故责任者,由相关处室呈报行政会或校长办公会研究决定,给予在全校教工大会上通报批评,校领导与其谈话,并给予相应的经济处罚。

严重事故:对出现严重教育教学事故者,由相关处室呈报行政会和校长办公会研究决定,给予在全校教工大会上通报批评,以及相应的经济处罚,记录该教师发展档案。情节特别严重的,将予以行政处分,直至辞退。

当年屡次出现一般教育教学事故者,取消校内评先、评优、提干资格;出现较大事故者,取消评先、评优、评聘职称、提干资格,影响其绩效工资的发放;出现严重事故者,除取消以上资格、影响其绩效工资的发放外,特别严重者,直接影响其岗位聘任。


【前一条】 关于进一步禁止有偿家教的规定
【后一条】 九江市大发欧洲杯在线 2017年师德师风教育活动月实施方案
 
 
熊素春
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